ZSZ中文网
ZSZ中文网 > 向春山 > 第11节
字体:      护眼 关灯

第11节

 

南佳微愣:“你知道是谁?”她诧异的同时看向一旁百无聊赖的北野,没想到名气真挺大,谁都认识他。

“你们可以帮我保密吗?”吴愿带有一丝央求的语气,“这件事我不想让老师知道。”

不知道是谁做的,更不知道那个人对吴愿究竟有多大仇恨,竟然将人捆起来,甚至胶布封住嘴巴连求救这条路都断了。南佳犹豫片刻,还是打算劝说一二:“你确定不告诉老师吗?那个人下次如果变本加厉怎么办?”

吴愿紧紧环抱住双臂,她分不清到底是衣服浸湿后的冷还是从脚底涌上来的寒冷,像在做最后的决定,盯着南佳关切眼眸,她终究选择了摇头:“谢谢你。”

而后她走了,穿着那身几乎见不到干处的衣服,紧贴在身上,南佳甚至能看到她后背文胸凸起的纽扣:“吴愿。”

她停下脚步,回头懵懵地看南佳。

“你和我换衣服吧。”南佳很确定地口吻,“我带了外套到时候直接套上就可以了。”

吴愿晃了晃脑袋:“可是你也要回教室,也会引起别人注意。”

“我没关系,我脸皮厚嘛,而且我和你说实话。”南佳向她走近,小声说,“我和那个人关系不错,你既然知道他是谁,就应该知道没人敢对我指手画脚。”

吴愿下意识看身后双手插兜淡淡瞥她们这儿一眼的男生,内心有点动摇:“你真的没事吗?”

“没事,我能有什么事。”南佳回头朝北野喊了一声,“你先出去,我们要换衣服。”

北野临走前深深看她一眼,丢下一句耐人寻味的话:“好心办坏事的戏码也不少。”

彼时的南佳不以为然,后来才深刻理解北野这句话带来的爆炸性,让她每每想起都在后悔和吴愿换衣服,帮吴愿脱困,如果她没去管,而是由伤害她的人放她出去,是不是后续那些事就不会发生了?她看似在帮忙,反倒成了导火索,将那些人的愤怒点燃,更加肆无忌惮,不留情面欺负吴愿。

南佳身形和吴愿差不多,相较而言吴愿更瘦弱些,她穿吴愿的衣服属于刚刚好。从洗手间出来,北野还没走,南佳还挺疑惑。

吴愿最后说了句“谢谢”消失在走廊尽头。

“你不是帮老师搬书?”南佳指了下后方领校服的屋子,“我先走了。”

她转身刚往前迈两步,头顶有重物落下,眼前一片漆黑。她扯了几下才将覆在头上的衣服取下:“你把外套给我做什么?”

北野想提醒她身上这件衣服很透,他甚至能看见内衣是淡粉色,未免她喊自己变态,换了个说法:“衣服上有灰渍你帮我洗了。”

南佳怀疑自己听错了,拿着他校服外套重复一遍他的话。

“我看是你应该去校医务室检查听力。”他撇嘴,“论说也是帮你忙,要不是你说解绳子,你觉得我会动手?听话,乖乖洗干净还给我,否则——”

他勾唇,慢慢向她走来,等到她退无可退时,低下头靠近她颈肩,放话:“你在彭华面前怎么报我班级,我就怎么和他详说今天发生的事。”

她偏脸,眸底薄怒,又不能太撕破脸,呛他:“卑鄙。”

“哦。”他挑眉,“原来威胁人心情能这么好,你小心点,别再犯我手里。”

“你才应该小心点。”她抬起下巴不肯服输,“夜路走多了总能碰上麻袋。”

北野挺直背,拉开两人距离:“你知道吴愿为什么认识我吗?”

这点南佳的确好奇,不过他不想顺着他的话题继续,引导性对话处处充满陷阱:“不想知道。”

“得问。”他下颚向她抬了一下,“问。”

所以说他喜怒不定,性格怪僻,他明知她不想问,他偏偏就要她问,不达目的誓不罢休的眼神死死盯着你,盯得你头皮发麻,结合除了他们两人毫无声响的空旷走廊,她不占任何优势,没好气说了句:“为什么?”

“因为我曾当着她面收拾过一个女人,”他倾身与她视线持平,“我不奉行不打女人的说辞。”

这一刻,南佳感受到从未有过的冷,他的气息,眼神,唇角似有似无的笑,无一不在向她诉说,他这人没底线,惹急了女人也打,他在直白告诉她,迟早有一天她会触碰他敏感的点,到那时,他不会说好男不跟女斗。

“知道了。”她寻了个由头,“快上课了得回去了。”

“喂!”北野拽住她手臂拉回原来位置,“怕了?”

“什么?”

“真不禁吓。”

“啊?”

“校服记得给我。”

南佳还没领会他说的“不禁吓”具体指什么,他人已经离开了。

重新分班

南佳领完校服,找到挂在墙上的登记簿,有几人和她情况差不多都是后领的。写上班级姓名以及来取的时间,南佳拿好校服准备离开,北野的校服还在手里,犹豫几秒把新校服从里面拿出来,抖落掉新衣服做工时残留的绒布或断线,套在了身上。

至于北野的校服……南佳有点头疼,大爷似的要求她洗干净,算了,谁让当时绳子解不开开口要他帮忙了,算欠了他人情,校服洗干净就当还了人情,以后不再往来就是。

第一节正课是英语课,三班授课英语的是一位年纪约莫在三十岁左右的女老师,全名何欣,性格温和,平日里爱和学生们说说笑笑,大家对她印象很好,上她课精神气儿也足,氛围很好。南佳领校服回去后,何欣问了下缘由,没为难她,让她进来上课。

何欣本音很小,所以她上课时腰上总是系着小蜜蜂扩音器,她发音很清晰,每每领读时,学生们基本上听得都很专注,流利又注重细节。

何欣手里捏着本次月考英语试卷,调整麦克风位置:“大家觉得这次英语试卷难吗?”

底下学生们七嘴八舌回复,何欣也不恼,由着他们探讨,其中不乏浑水摸鱼的人趁此机会聊两句与英语无关的话题。

约莫过了两三分钟,何欣抬手做出暂停的手势,等教室里噪音渐小:“试卷我看了,难易程度中上,大家要相信自己能考入一中说明你们有一定实力,这次没考好不代表以后就学不好了,学习是循序渐进的过程,想想自己没搞懂的地方后来有没有去弄明白?回去后有没有复习?你付出了多少,成绩不会说假话。”

何欣三言两语说得底下学生臊得慌,老师们从这个年龄段过来,他们清楚校园时期的学生们究竟是什么样,看着底下低头不再讲小话的学生们,何欣心知肚明戳到了他们最不愿意承认的点:“试卷已经改完了,你们其他成绩我不清楚,英语成绩排名表已经在我手里了。”

刚低着头从未有过乖巧的学生又纷纷抬起头望向讲台上那张a4纸大小的成绩表,他们在乎谁是最高成绩,在乎自己是不是排名太靠后或是大家如果考的分数相差不大,心里得点安慰。

何欣沉默片刻,一向温柔的目光此刻变得严厉,拿着手里的成绩表在半空中轻轻挥动:“你们觉得难,但依然有人可以考高分,150分制,我们班有人考141分。”

此话一出,刚安静没多久的教室再次交流声不断,这次的声音比之刚才小了些许,大家好奇高分是谁的同时又陷入自己未必能考好的心虚。大环境下讨论声音的大小本就来自自身底气和情况而定。

『点此报错』『加入书签』