第85节
赏南丝毫不畏惧对方的威胁，“到时候再说吧。”不过这也确实棘手，他复读时间是一年，他要怎么在这一年的时间把剩下的75个黑化值给清掉。而之后，带江鲫离开这里也是一道难题，他总不能真的在这儿呆上一辈子，他在这个世界里，亲人朋友可不少。
“你和你小姨小姨夫们的感情应该不错吧？”赏南问得十分小心翼翼。
还好，江鲫并没有反感这个问题，他点头，“他们养大了我，给我饭吃，给我衣服穿，花了很多钱给我治病，他们对我真的很好。”
赏南脑子有点糊涂了，楼下那群老太太道听途说不清楚，说江鲫在老李家受到了很好的待遇就算了，怎么江鲫自己也这么说？
仓库的灯泡和环境，怎么看也不像是被善待了的样子啊。
这只恶鬼是在这里被困太久，困傻了吗？
但此时他和江鲫还不熟，追问太多怕引起对方不适，于是，赏南只能笑了笑，“那他们对你确实是挺好的。”
江鲫听见赏南的夸奖之后，他抬起头，一张病态青白的脸在童喜脸皮底下若隐若现，比童喜的脸小上不少，依稀能看出是少年的五官，眼神充斥着一种饕餮般的痴迷和垂涎欲滴，“是啊，我很喜欢他们，所以我会一直在这里等他们回来的。
江鲫的语气中透露着被克制后的兴奋，“等他们回来了！我就把他们都吃掉……”
恶灵变奏曲 [4w营养液加更]
赏南怀疑江鲫的记忆是否出现了轻微的错乱，毕竟从正常思维出发，喜欢绝不代表就要统统吃掉，他更加倾向于，江鲫被困在这里，而生前到底发生了什么，他也并不知道，对方可能是太恨了，但小姨可能也是平时表现得对他还不错，两两拉扯权衡之后，这种纠结化成了勃发的食欲。
“但我还没有吃过人。”说这话的时候，和童喜平时嘴馋的表情很像，他摸着肚子，“如果有机会的话……”
赏南想了想，轻声问道：“你也需要吃东西？”
“不需要，”江鲫说，“但是它饿了。”他指着童喜的肚子说。“可我对人的食物不感兴趣。”它的意思是，如果被它附身的身体感到饥饿，它是不会用人类的食物果腹的，他只想吃人。
“你从他身体里出来，就不会感到饿了。”赏南给它提供了一个建议。
“不，”江鲫扬起嘴角，满眼都是尖锐的恶劣感，“他是我的了。”
赏南平静地注视着对方。
过了几秒钟，江鲫撇开眼，“那……你把你的身体给我？”
“想都别想。”
[14:你们之间的相处怎么有股火药味儿啊？]
14是系统，人类的某些行为在它那里无法用科学解释，就如同赏南和江鲫摆明了有点针锋相对的意思，可黑化值居然毫无波动，江鲫可是恶鬼哎，它为什么不跳起来对赏南张开血盆大口，反而被赏南怼得低下头继续写试卷。
14的信息库都快被翻烂了，检索出来的信息显示：江鲫对与自己实力相当的朋友是很尊重和爱惜的。
看着这里，14实际上心有余悸，它并不觉得好笑，因为如果昨天晚上的试卷，赏南展现出来的实力是和童喜差不多的，那赏南和童喜可能早就不会好好地坐在这里了。
时间到半个小时的时候，没有赏南的提醒，童喜浑身一个激灵，他握着笔，满眼迷茫，“我刚刚是不是睡着了？”
赏南不动声色从他面前把江鲫快写完的那套试卷抽走，点点头，“看你好像太累了，就没叫你，不过也就半个小时。”
童喜心有斗大，他摸了摸嘴角，“我没流口水吧？”
“没流。”
“那就好，”童喜又去摸肚子，“我的天，我为什么会这么饿？”
赏南没放在心上，只见童喜站起来跑去卧室拎了一台体重秤出来，他站上体重秤，一脸凝重，犹如二次高考，严阵以待。
赏南背对着他，“怎么样？”
背后的人沉默了很久，然后喘了一大口气，“我怎么掉了三斤？”
哪怕只是听语气，赏南都能想象到童喜脸上的惊悚和惊喜，他很快觉出原因，他想，可能是因为江鲫的原因，江鲫附身童喜，会消耗童喜身体内的能量。
短期来看，对童喜来说是好事，可江鲫是恶灵，它的需求是源源不断的，它更加不可能考虑童喜的感受，如果童喜长时间被它使用身体，被耗干也不是没有可能。
“要不，你去吃点东西？”赏南放下笔，语气诚恳。
“还是不了吧，减肥好不容有了点起色。”童喜从称上走下来，脸上写满了犹豫，但是他也没有立即坐下，而是站在餐桌边上，“不了吧，这怎么好意思呢，我可是瘦了三斤呢，如果现在去吃东西，岂不是功亏一篑？可是，靠挨饿其实并不是明智的……”
赏南听不下去了，踹了他一脚，“去吃，别作。”
没过几分钟，童喜端了一盆凉拌黄瓜出来。
“……”担心童喜被江鲫熬干，完全就是多余的。
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直到赏南正式开学，江鲫都没再出现过，没有江鲫的干预，童喜顺利地胖了回去，他大惊失色，说自己明明吃的和那天一样，为什么会胖呢？
十六中的校门口挤满了来送学生上学的家长，学生部分住宿部分走读，所以有的学生只是背了只书包，有的却还需要扛着被子。
阳光炽烈，教学楼被热浪席卷，像是要融化了。
赏南擦掉脖子上的汗，喝完了一整瓶矿泉水之后又在小卖部买了一瓶，跟着路牌找到鲤鱼楼——他们的教室在三楼，没有电梯。
楼道里上上下下的人不少，家长老师学生都有，赏南的后背已经被汗水打湿，他看了自己旁边的童喜一眼，童喜像个快要爆炸的热气球。
“今年哪怕考不上南大，我也接受了，这日子真不是人能过的。”
他们是2班，复读生文理科加起来一共有二十个班，按照高考成绩和文理科划分，越靠后的班级高考成绩越低，越靠前的班级高考成绩越高，针对不同的学生，学校也安排了不同的教学方法。太靠后的班级，老师要保他们冲本，而前几个班级，能提升的空间其实并不太大，针对性的教学可能更加适合他们。
童喜就是心态不好，他成绩并不差。
教室里的位置差不多都已经坐满了，桌子上，过道里，脚底下都堆满了书，一低头，整个人都消失在了桌子后面。